No1104 読み方をほめられたことがない?

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地域の小学校四年生で読んで来ました

先週は三年生でした、こうして学年別に絵本を読んでいると年齢の違いがわかり面白いです

あ、絵本を読んで直接わかるのではなく自分は教室に入ってもすぐには読みません

子どもたちと世間話をしてから読むのです、話題は何でも良いのですが今日は天気がよいので大人の挨拶のごとく気象の話から入りました。その世間話で学年の差が垣間見れます

言葉の意味や語彙で感じられるわけです、面白いですね

その後控室に戻って今度は大人の皆さんと雑談タイムです

Q) ふくちゃんはもう絵本を読むのに緊張しないよね

との質問に

とんでもない、緊張しまくりです紙おむつしていきたいくらいです。

などと話しています、緊張感を持つという事は自分には必要でその事が事前準備などに反映されると考えています

Q) 練習はどのくらいしますか?

練習すると上手くなるので? あまりしません。絵本を読むのに上手下手はないので、ただ1000回以上絵本らいぶをしているし、相手の人数や歳を選びません、無観客でもできます。よって

「つたえるちから」はそこそこあると思っています

そして冗談交じりに言ってますが絵本を読むのを褒められたことはありません。褒めようがないのです、上手くないのです　でも楽しい時間となってますよ

などといかにも上から目線になりそうな話をして盛り上がりました

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