助っ人読み聞かせ
 |
かくれんぼ 作・絵：せな けいこ / 出版社：鈴木出版  |
 |
いただきバス 作・絵：藤本 ともひこ / 出版社：鈴木出版 |
新潟県 新潟市西区 市立保育園 3歳児クラスで絵本を読む
知人グループが月に一回こちらの保育園で年齢別クラスで一斉に読み聞かせをしているが
今日どうしてもメンバーが一人足りなくなったということでおはちが回ってきました
三歳児さんと楽しく二冊読んできました、よい機会なのでボランティアで保育園などで活動するということを考えてみました
定期的に、例えば月に一回訪問をして絵本を読ませてもらう場合、何が一番重要かと言うと、契約した期間欠かさず訪問をするということだと思います、特にグループで参加している場合は全員がその日参加しないと待っている方は困ることになります
不参加になる場合の例としては
1)他に予定が入ってしまった
2)絵本読みよりも優先する事がある
3)ボランティアなのでそんなに一生懸命に行かなくても良い
4)グループ参加なので自分一人くらいは行かなくても良い
などが考えられます、言ってしまえばその人の価値観になってしまいますが、相手がいることなので自分の価値観で活動をされても困る場合があるのです
緊急事態などはやむを得ないとして、事前に日程は分かっているので最優先で絵本を読みに行かないといけませんが、ここが一番難しい所だと思っています、少し考えると社会的には当たり前のことだと思います、二の次とは言いませんが絵本そのものを学ぶ前に本来はそのへんのことを考えないといけません
絵本を学ぶ機会は多々ありますが経験した中では、そんな事をきちっと教えてくれるところはなかったと感じています、そろそろそんな事柄を絵本セミナーの中で話しても良いかなと思いました
たかが絵本(などと形容してはいけないが)
されど絵本なのです
本日の絵本らいぶは生中継です
本日10月9日の新潟市西堀ローサでの絵本らいぶは主催者さんによりインターネット生中継をする予定です
ユーストリームで配信します アドレスは
http://ustre.am/CKqu となりまして 本日お昼12時開始 約30分間 です
生中継のあとでもデーターは残りますので終了後でも見る事ができます
どうぞごらんください
されど読み聞かせ
地元新聞に絵本らいぶの告知を掲載いただきました、こちらは無料で掲載していただけるコーナーなので意見を言える立場ではないのですが２回続いたので書いておきます
本日の告知で「絵本を朗読する」と言う言い方をしてもらいました、これは依頼した本人が表現したものではありません、新潟日報様の表現です
いわゆる「絵本の読み聞かせ」を末席でしている者としては見過ごしておけない事です
７月に記事で紹介いただいた時もこの言い方をされていました、その後
新潟日報一日編集局に参加する機会があり質問をさせていただき見解を聞かせてもらった時には「絵本の読み聞かせ」で社内統一しているとの回答でした
確かに一部の活動、その世界での言い方、一般にはなじみのない事柄などではあるかもしれませんが、「絵本の読み聞かせ」と言う表現事態もその世界では捉え方が様々あるほどです
ウイキペデアではこんな言い方もしています、以下引用
********************************************************************************
NHK・民放を問わず、放送局がアナウンサーによる朗読・読み聞かせ（子供を対象）の活動を積極的に展開している。日頃の放送で鍛えた発声法による美しい日本語の響きを広めることが目的となっている。
********************************************************************************
ここまで
上記の表現だと朗読と読み聞かせは違うととれます(読み聞かせが子ども対象となっているのも一般的にはそういわれているが限定ではないと自分は思う)
しかしながら「絵本の朗読」と言う表現に戸惑いを覚える人は自分も含め多くいると思われます、再考を願う次第です
ぜひとも絵本らいぶの取材においでくださいませませ「絵本の朗読」はしませんので .
二歳児の絵本の楽しみ方
 |
くれよんのくろくん 作・絵：なかや みわ / 出版社：童心社 |
二歳と一ヶ月の「そうちゃん」が両親の都合で一日我が家ですごしました、普段は保育園に行っているのですが今日は祭日です、それで我が家に当番が回ってきました
関係者一名は大喜びで朝から顔もニコニコ、そんな顔どこにとっておいたんだと言うくらいうれしそうな顔です、こっちは全く部外者の雰囲気が朝から感じられます
午前十時から夕方五時まで約七時間です、お昼寝の２時間と昼食の30分以外が自分の接点です、振り返るとそうちゃんの父親が二歳の時、一時間以上自分一人で面倒を見た記憶がありません、おしめも替えたことはありません、ただ一刻も早く寝てもらうしか関わり方を知らなかったのです
でも今は「絵本を読む」と言う特殊な芸を??いささかたしなむようになりました(笑)、関係者に連れまわられて帰宅して、あれこれとおやつを食べさせられて、玩具で遊び飽きて、ようやくこちらの出番がやってきました
さー絵本を読んであげよう！保育園の二歳児クラスで絵本を読むのは数々ありますが一人を相手に読むのはあまりありません、そうちゃんを抱っこしてお一人様絵本らいぶの始まりはじまり
二歳児向けのやさしい絵本を中身を説明しながら(ほーらにゃんにゃんだよなどと)読むのですがそうちゃんは自分でページを次々にめくっていきます、これは一歳の頃からの楽しみ方のようです、彼なりのテンポで楽しんでいるのでしょう
ひとしきり低年齢向けの絵本を楽しんだ後本棚から適当に抜き取った、保育園でもあまり読んでこなかった、つまり自分好みではない絵本を読んで見ました
「くれよんのくろくん」３才から４才児向けということになっています、最初はやはり文章を読まず絵柄を説明していると、やはりそうちゃんは自分のペースでどんどんページをめくっていきます、二回ほどそれを繰りかえしたあと思いついて、今度は文章を読んでみました
すると「何だなんだ」と言う顔をして振り向いてこちらの顔をちらっと見ます「何が始まるんだ」と言うような顔です
一ページを読み「はいそうちゃんめくって」と言うと小さな手でめくってくれます、何と文章を読み終わってページをめくるまで、あるいは「めくって」と言うまで今度はじーと絵本を見ています、そして絵の隅々まで顔を動かして見ています、こちらもゆっくりとページを進めて読んでいきます
結局このパターンで二回読んでみましたがちゃんと最後まで文章に合わせて見てくれました、これは驚きです、いつまでもじっくりと見ていられないと思い込んで彼のペースで絵本をめくらせていたのですが、ちゃんと読んであげると聞けるように成長していたんです
絵本らいぶでは保育園の１歳時クラス(満１歳)でも複数の子どもたちに文章をちゃんと読んであげています、こどもたちは何時もじーと聞いていますが、保育士さんに抱っこされたり側にいたりするので大人しく聞いてくれるのだろうと理解していました
今日のそうちゃんの行動を見ると、こちらがちゃんと読んであげるとこどもは理解する力があるのでは思いました
絵本の勉強で「生後三ヶ月から絵本を読んであげましょう」との教えを知ったふりをしてそうちゃんに試した事がありましたが、最初のトライは全く反応がありませんでした、が生後四ヶ月・五ヶ月と成長していくと反応をしてくれるようになりました
「日々成長するこどもたち」を実感した絵本読みでした、こうやって絵本で30分玩具で30分約一時間自分の担当時間は無事に終わりました、さー今度来るときはどの絵本を読んであげようかな・・・いかんいかん顔がほころんでしまっている
小学校のHPで
[[pict:suika]]
夏休みに開催してもらった小学校での絵本らいぶが小学校のHPに掲載されました
新潟市立坂井輪小学校のHPです こちら をクリックして見てね、8月23日分までスクロールしてください
掲載ありがとうございます
